Secundair onderwijs
Secundair onderwijs
Afval heeft meer levens dan je denkt. We kunnen er dan ook nieuwe en positieve verhalen mee schrijven. Fost Plus presenteert daarom - met de steun van het Vlaamse Gewest en samen met Djapo - 'Ik zie wat jij niet ziet': een educatief aanbod voor het secundair onderwijs om actiegericht aan de slag te gaan rond duurzaam afval- en materialenbeheer.
De toegepaste methodiek geeft jongeren eigenaarschap en scherpt hun verantwoordelijkheidszin aan. Door actiegericht te werken, creëer je als leerkracht betrokkenheid en prikkel je jongeren hun nieuwsgierigheid rond dit thema. Je leert hoe je hun creatief en kritisch denkvermogen aanwakkert, zodat ze gaandeweg ontdekken dat ze deel uitmaken van een groter geheel waarbinnen hun gedrag een positieve invloed kan hebben. Aan het einde van dit traject beschikken jouw leerlingen over de nodige tools om nu en in de toekomst duurzame keuzes te maken.
Het aanbod is gratis en bestaat uit downloadbare lesvoorbereidingen en didactische ondersteuning in de vorm van een eenmalige nascholing of een traject op maat.
Downloadbaar lesmateriaal
Downloadbare lesvoorbereidingen die afgestemd zijn op de eindtermen en waarmee je zelfstandig aan de slag kan gaan. Je vindt er alle nodige informatie, werkvormen, concrete tips en inspiratie in om samen met je leerlingen een actiegericht en betrokken project rond duurzaam afval- en materialenbeheer op te zetten. Naast deze lesfiches bevat het materiaal een achtergronddossier, werkbladen en inhoudelijke verdieping.
Didactische ondersteuning
Voor meer uitgebreide toelichting en begeleiding op maat kan je je laten ondersteunen door Djapo via een eenmalige nascholing (project) of een nascholing en coachingstraject voor leerkrachten. Heb je interesse?
Project
Didactische ondersteuning door een begeleider van Djapo via een eenmalige nascholing actiegericht werken rond duurzaam omgaan met verpakkingsafval, waarna je zelfstandig een actiegericht project kan opzetten met je leerlingen.
- Toelichting van denkvaardigheid systeemdenken
- Illustratie van enkele werkvormen
- Praktische lessuggesties voor concrete invulling van projecten
- Voorbeelden en illustraties om thema’s op een aantrekkelijke manier in de klas te behandelen
- Mogelijkheid om in dialoog te gaan met een medewerker van Djapo en met elkaar
Traject
Didactische ondersteuning door een begeleider van Djapo via een beginmeting, een nascholing actiegericht werken rond duurzaam omgaan met verpakkingsafval, coaching op maat, een eindmeting en reflectie over het resultaat in functie van toekomstige projecten.
Begin- en eindmeting
Peilen naar en evalueren van:
- Kennisniveau van duurzaam afval- en materialenbeheer
- Situatie op school, zowel op het vlak van afvalbeheer als van de plaats van (leerlingen)participatie op school
- Interesse in het thema
- Betrokkenheid en actiebereidheid om samen een sterk traject uit te bouwen
Nascholing 'Actiegericht werken rond duurzaam omgaan met verpakkingsafval'
- Toelichting van denkvaardigheid systeemdenken
- Illustratie van enkele werkvormen
- Praktische lessuggesties voor concrete invulling van projecten
- Voorbeelden en illustraties om thema’s op een aantrekkelijke manier in de klas te behandelen
- Mogelijkheid om in dialoog te gaan met een medewerker van Djapo en elkaar
Coaching
Praktijkgerichte ondersteuning bij:
- Toepassing denkvaardigheden systeemdenken en creatief denken
- Implementatie leerplandoelen
- Differentiatie in functie van voorkennis, context, klasmanagement ...
- De toegepaste methodiek geeft jongeren eigenaarschap en scherpt hun verantwoordelijkheidszin aan. Door actiegericht te werken, creëer je als leerkracht betrokkenheid en prikkel je jongeren hun nieuwsgierigheid rond dit thema. Je leert hoe je hun creatief en kritisch denkvermogen aanwakkert, zodat ze gaandeweg ontdekken dat ze deel uitmaken van een groter geheel waarbinnen hun gedrag een positieve invloed kan hebben. Aan het einde van dit traject beschikken jouw leerlingen over de nodige tools om nu en in de toekomst duurzame keuzes te maken.
- Heb je interesse om een nascholing te volgen of deel te nemen aan een traject?
De toegepaste methodiek geeft jongeren eigenaarschap en scherpt hun verantwoordelijkheidszin aan. Door actiegericht te werken, creëer je als leerkracht betrokkenheid en prikkel je jongeren hun nieuwsgierigheid rond dit thema. Je leert hoe je hun creatief en kritisch denkvermogen aanwakkert, zodat ze gaandeweg ontdekken dat ze deel uitmaken van een groter geheel waarbinnen hun gedrag een positieve invloed kan hebben. Aan het einde van dit traject beschikken jouw leerlingen over de nodige tools om nu en in de toekomst duurzame keuzes te maken.